根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，國(guó)家發(fā)改委、教育部等部門印發(fā)的《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》、《試點(diǎn)建設(shè)培育國(guó)家產(chǎn)教融合型企業(yè)工作方案》，廣東省發(fā)改委、教育廳等部門印發(fā)的《關(guān)于廣東省第一批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫(kù)培育的通知》等文件精神，為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，廣東德鑫醫(yī)療科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“德鑫醫(yī)療”）特制定產(chǎn)教融合、校企合作三年規(guī)劃。
一、建設(shè)目標(biāo)
德鑫醫(yī)療主要以醫(yī)療設(shè)備全院托管維保服務(wù)業(yè)務(wù)為主，在公司發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重缺乏，在廣東省內(nèi)開(kāi)設(shè)醫(yī)療設(shè)備技術(shù)專業(yè)的高校屈指可數(shù)。
對(duì)于醫(yī)療設(shè)備行業(yè)人才缺乏這一行業(yè)痛點(diǎn)，德鑫醫(yī)療作為醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的一份子，在2017年開(kāi)始籌備與高校合作辦學(xué)，開(kāi)設(shè)醫(yī)療設(shè)備相關(guān)專業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的校企合作辦學(xué)過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、整合資源。德鑫醫(yī)療在未來(lái)三年將根據(jù)政策指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)累積，首先把課程升級(jí)、制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完善教學(xué)體系、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)雙師團(tuán)隊(duì)、打造實(shí)訓(xùn)基地、師徒產(chǎn)學(xué)結(jié)合、打通就業(yè)渠道，為醫(yī)療設(shè)備行業(yè)培養(yǎng)新一代技術(shù)技能人才，助推行業(yè)發(fā)展，完成使命--為學(xué)生打開(kāi)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)之門，成就幸福未來(lái)！
二、任務(wù)舉措
?。ㄒ唬U(kuò)大校企合作辦學(xué)規(guī)模
在未來(lái)三年德鑫醫(yī)療將寄托于醫(yī)療設(shè)備維保等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)擴(kuò)大合作院校規(guī)模，完善全日制教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，爭(zhēng)取每年新增人作院校。
?。ǘ┙ㄔO(shè)產(chǎn)教融合醫(yī)療設(shè)備實(shí)訓(xùn)基地
在學(xué)院打造了2500平方米的實(shí)訓(xùn)基地，用于醫(yī)療設(shè)備相關(guān)專業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)操教學(xué)。在東莞職教城將建設(shè)德鑫醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)學(xué)研基地，總使用面積1400平方米，包含完整的CT室、DR室、檢驗(yàn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、血透設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)用內(nèi)窺鏡實(shí)訓(xùn)室、生命維持類設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、電子電路實(shí)訓(xùn)室、多媒體機(jī)房等，涵蓋目前醫(yī)院各科室的常見(jiàn)設(shè)備。公司計(jì)劃把部分維修車間嵌入到產(chǎn)學(xué)研基地，形成校中廠模式，貫徹落實(shí)產(chǎn)教融合的政策方向，把生產(chǎn)與教學(xué)真正融合。產(chǎn)學(xué)研基地集教學(xué)、生產(chǎn)、科研、培訓(xùn)、技能認(rèn)證為一體，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才。未來(lái)三年計(jì)劃在廣東省打造5個(gè)醫(yī)療設(shè)備實(shí)訓(xùn)基地，廣西省和江西省各打造1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。
?。ㄈ┨剿鹘ㄔO(shè)醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)學(xué)院
探索建設(shè)醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)學(xué)院，根據(jù)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)上下游企業(yè)人才發(fā)展需求，與高校共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為整個(gè)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)生態(tài)鏈培養(yǎng)新一代醫(yī)療設(shè)備及配套技術(shù)人才。
（四）培養(yǎng)醫(yī)療設(shè)備“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)
鼓勵(lì)和支持學(xué)院教師到公司技術(shù)部門學(xué)習(xí)，激勵(lì)公司專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)院兼職授課。未來(lái)三年積極打造理論老師和實(shí)訓(xùn)師傅一體化的“雙師型”教師，計(jì)劃培養(yǎng)20名“雙師型”人才。
?。ㄎ澹╅_(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制合作
根據(jù)人才需求，與學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，學(xué)校招生和企業(yè)招工相銜接，招生即招工?，F(xiàn)代學(xué)徒制作為培訓(xùn)基層技術(shù)技能人才的主要方式，計(jì)劃每年開(kāi)設(shè)1個(gè)班，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中建立工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)徒制標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)體系，然后根據(jù)行業(yè)需求再擴(kuò)大招生向醫(yī)療設(shè)備行業(yè)輸送人才。
?。┓e極推動(dòng)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)“1+X”證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
目前還未有通過(guò)國(guó)家審批的醫(yī)療設(shè)備維保類“1+X”證書(shū)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系，為了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)人才培訓(xùn)的發(fā)展，依托公司技術(shù)研發(fā)、教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)行業(yè)完善醫(yī)療設(shè)備維保類“1+X”證書(shū)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系。計(jì)劃在三年內(nèi)積極向教育部申請(qǐng)成為職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，爭(zhēng)取入選“1+X”證書(shū)試點(diǎn)。
?。ㄆ撸╅_(kāi)展醫(yī)療設(shè)備維保職業(yè)短期培訓(xùn)
開(kāi)展企業(yè)員工技能培訓(xùn)，提升員工知識(shí)和技能水平。加快完善醫(yī)療設(shè)備維保職業(yè)短期培訓(xùn)體系建設(shè)，結(jié)合線上線下培訓(xùn)課程，妥善運(yùn)用實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，加速提升員工的專業(yè)技術(shù)能力。醫(yī)療設(shè)備維保職業(yè)短期培訓(xùn)體系建設(shè)完成后，對(duì)外開(kāi)展短期培訓(xùn)，為行業(yè)人才提供技術(shù)提升平臺(tái)，對(duì)非醫(yī)療設(shè)備相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，提供進(jìn)入醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的敲門磚。
?。ò耍┙⑷瞬欧?wù)中心
建立醫(yī)療設(shè)備專業(yè)人才服務(wù)中心：為在校學(xué)生、畢業(yè)學(xué)生、行業(yè)人才提供行業(yè)信息、推薦實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)、短期技能培訓(xùn)、后續(xù)教育學(xué)習(xí)等服務(wù)；為企業(yè)推薦人才、定向培養(yǎng)、企業(yè)員工學(xué)歷提升等服務(wù)。加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、團(tuán)體、企業(yè)等深度合作，擴(kuò)大人才供求信息傳播范圍。目前計(jì)劃與廣東省的協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、團(tuán)體、企業(yè)等加強(qiáng)交流，建立人才供應(yīng)與需求檔案庫(kù)。
三、保障機(jī)制
?。ㄒ唬┕芾頇C(jī)制
公司專設(shè)德鑫教育部，任命公司副總經(jīng)理為負(fù)責(zé)人，下設(shè)校企合作辦學(xué)辦公室、教研辦公室、招生辦公室、人才服務(wù)中心等四大機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)組織架構(gòu)清晰，權(quán)責(zé)分工明確，確保完成各項(xiàng)工作。
?。ǘ﹫?zhí)行監(jiān)督機(jī)制
建立完善執(zhí)行機(jī)制，工作計(jì)劃目標(biāo)明確，工作任務(wù)與執(zhí)行人的績(jī)效直接掛鉤，責(zé)任到執(zhí)行人，權(quán)責(zé)明晰。建立完善監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)工作任務(wù)每月由公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)驗(yàn)收工作成果，部門外獨(dú)立監(jiān)管機(jī)制，確保各項(xiàng)工作順利完成。
?。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)保機(jī)制
為了確保教學(xué)質(zhì)量，每年定期到優(yōu)秀的校企合作辦學(xué)單位學(xué)習(xí)參觀。加強(qiáng)與行業(yè)專家進(jìn)行交流，吸引專家加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保教學(xué)專業(yè)質(zhì)量。每年舉行教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)行業(yè)專家參與“雙師”培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)、短期培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)、全日制課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、員工培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)規(guī)范化建設(shè)、X證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、培訓(xùn)教材編制等討會(huì)，根據(jù)會(huì)議的反饋意見(jiàn)，完善各項(xiàng)教學(xué)工作。
